品生本之魅力 着教育之色彩 彭玉珊 编者按:教育有共通之处,要经过思考比较和选择,谢谢彭老师带回来的讨论课题 带着一种对生本教育疑问，我茫然地踏上了此次旅途。 第一站：华阳小学——生本教育让生命的小花更娇艳 在我加入教师队伍的这半年来，我每天都在认真地备课、上课、反思自己的教学行为是否被学生所接受与理解。有时，总有一股莫名的想法袭上心头：我是不是讲的太多了？我是不是成了传统“填鸭式”教学的人民教师？学生是不是变成了容器？这世界上到底有没有一种教育是老师少讲，让学生变成课堂的演员呢？而今，摆
从3月6日开始到3月9日，我们学校组织了教师去参加郭思乐教授倡导的以学生为本的“生本教育”研习班，本人非常荣幸被选中，有机会参加本次的学习。在为期4天学习的过程中，虽然遇到了很多困惑，但也取得了一些经验，给予了我新的教育启发和感受，促使自己反思了自己的教学模式，让自己更有所收获。现在小结一下和大家分享一下我的学习成果，虽然学习的时间并不长，但是自己也基本找到了适合自己学科的方法。下面分三个方面来阐
海滨之行 东庐之思 10月7日，我校初中老师贺素娟、谢建胜、李慧红、何有方、罗正明、余凌、彭玉珊一行去深圳海滨中学进行了为期一天的参观学习。 7日早晨6点30分，教师们从学校起程，坐车约2个小时后到达海滨中学，一下车老师们不顾早起和坐车的疲劳，随即听取了江苏省东庐中学校长的报告。下午，教师们认真听取了东庐中学关于“讲学稿”的实战运用课。会后，教师们做了认真分析与思考。 位于江苏省的东庐中学，与其他许多学校的初中一样，曾长期处于硬件差、师资差、生源差和观念落后、手段落后的状况。但该校从199
附件文件：@“南方”印象[1].doc；
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