系列活动 时间安排 参与对象 活动目标 开展形式 活动内容 联系 2009.3～2009.8 全体党员 校园和谐 干群和谐 党员责任区制度 党员“一二三”活动之——一名党员联系两名群众教师。 帮扶 2009.3～2009.8 全体党员 师生融洽 教学相长 党员责任区制度 1、“琪林”爱心活动，支助在校五位困难学生； 2、党员“一二三”活动之——一名党员帮助三名学生。 服务 2009.3～2009.8 全体党员 对学生负责 对家长负责
广州市第八十九中学党总支按照天河区教育局党委的统一部署和要求，在区教育局学习实践活动指导检查组的具体指导下，把开展深入学习实践科学发展活动作为一项重大政治任务来抓，加强领导，周密部署，精心组织，根据活动方案开展了第一阶段的相关内容。 一、加强领导，动员部署，抓好前期准备工作。 1、成立领导机构，加强学习实践活动的领导。 按照《广州市天河区教育局第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》部署，市89中党总支成立了学校学习实践活动领导小组，由总支书记龚克敏以及支部委员、校长彭建平任组长，其
读书篇·推荐高一级语文教师何慧同志的《教师的幸福在哪里?》 寒假学校给每位老师发了一本北京师范大学肖川教授的教育著作《教师的幸福人生与专业成长》，每位老师都有阅读。但是要问什么是幸福？每个人的答案不一，但是一定要有一颗感恩的心。再问幸福在何处？回答可能会不一致，但是何慧老师的回答：在我们辛勤耕耘、勤于思考、无私奉献者的心里！掷地有声，推荐是因为有共鸣。 教师的幸福在哪里? ---读《教师的幸福人生与专业成长》有感 何慧 《教师的幸福人生与专业成长》是北京师范大学肖川教授的教育著作，认真
昨天下午我校全体党员在阶梯教室召开了学习实践科学发展观组织生活会，听取了我校党总支龚克敏书记的“学习实践科学发展观，办人民满意的教育”主题报告。 龚书记就自身对科学发展观的认识做了阐述，她认为学习实践科学发展观就应该加强理论学习，把握科学发展观的内涵，把握事物规律，坚持实事求是，尊重客观现实，清醒地认识自我，协调好本我与物我、小我与大我的关系。她还结合学校具体工作倡议全体党员同志把学习实践科学发展观落实到具体工作中去，学会运用科学发展观理论破解学校发展中的难题，促进我校各方面工作再上一个新台
