——关于自信心理健康教育主题班会课的反思
广州市第八十九中学刘宁
题记：记得有一篇文章这样解读快乐，母亲的快乐源于孕育新生命，艺术家的快乐源于艺术品的创作，大厨的快乐源于烹饪一餐美味佳肴，这些快乐不同于平常的朋友欢聚的开心，不同于获取财务的满足，而是一种自身价值体现的创造的快乐。教师的工作似乎更多的时候是在重复他人的劳动成果，缺少一种创造的成就感。我觉得，班会课的设计和开展可以成为一种体验创作的快乐的时机。就像孵化一只小鸡，很多人看到的只是最后破壳的瞬间，只有自己知道这过程的艰难、快乐和收获。
这次班会课的形成从选题到执行，历时四个多月，对我而言是一个不停思考的漫长过程，这期间，看了很多书，听了很多朋友的建议，更多的是结合班级问题的思考，和对于班会形式和内容的各种尝试。最后的呈现不能说成功，但我认为基本达到了我的预期效果，也算是给自己交了一张较为满意的答卷。回顾整个过程，又是一次思路、技术不断完善的过程，在此分享。
一、抓住契机，围绕主题开展系列活动
我一直认为要将每一次"展示"的机会当作一次"特殊优待"，并将这种想法传达给每个学生。
随着叛逆期的到来，很多学生把这种公开的班会课看成是一种作秀，不屑一顾。如果老师也当作不可推卸的任务来完成，无形中便会让学生感觉到这就是一次"表演"，很难有内心的触动。所以在本学期初，我就把学校安排我们班召开班会的消息告诉大家，并将我的初步构想与学生沟通。告诉他们，这次班会只是我本学期培养大家"自信心"的步骤之一，我将通过培养大家在全班面前讲话的能力来帮助大家树立自信心。为此我利用两节课的时间来让每个学生上台做自我介绍，给每个人从演讲内容、声音大小、站姿端正、眼神专注等四个方面给予评分，并将存在类似问题的学生以7、8人为一个小组，进行有针对性的团体辅导；利用活动课时间让大家看讲述自信的励志电影《国王的演讲》；利用班会课时间做了一次自信心理问卷调查，让每个学生初步了解自己的“自信水平”；为了制作最后展现班级活动的音乐视频（MV），让同学们在操场上组成10字图案、一起奔跑，拍摄录像，还组织全班同学到计算机教室录唱歌曲《我相信》。
通过一系列活动，不仅能让学生不断结合自身的情况思考有关自信的诸多问题，还可以增强班级凝聚力和集体自信心。同时，我也将自己为了这次班会课所作出的努力告诉大家，比如看了很多书，参加了省市级班会课的观摩培训，还有为他们精心制作了班级活动MV等等，目的是让同学们知道班主任是为了他们在不断学习不断努力的，而不仅仅把一次班会课当作学校指派的任务。慢慢地，学生们对班会课地召开也有所期待，也更愿意参与其中！
二、班会课是一种充满艺术魅力的“设计”工作
将班会课当成一种充满艺术魅力的“设计”工作，才能意识到班会的开展不仅仅需要活动的填充和拼凑，更要注重各个环节呈现的流畅性和实效性。
我非常认同我校德育活动开展的要求之一就是“要面向全体”，班会更应如此，不能成为个别学生的展示平台，应该让每个学生参与其中，从体验中感悟，在感悟后行动。这种思想也指导着我对整个班会课的设计，各个环节都尽量让每个学生参与，引发每个学生的思考。如“绘出自信”、 “自信宣言”都是先让每个学生自己完成，然后再进行集体交流。
为了使班会课更加顺畅，我在每个环节之间都用一个问题进行过渡，尽量让班会的内容有较好的衔接，呈现出完整和流畅的曲线。如在“绘出自信”的活动过后让大家思考“如何能在的空白领域也做到自信”，从“发现自己的自信和不自信的区域”过渡到“如何树立自信”的问题。
在以“活动”为主线的班会设计中，容易走进为活动而活动的误区，忽略了活动的“贴题性”。我这次的班会也有这样的不足。比如“找到我的花生”这个引入的游戏，是参考一些心理辅导活动得来的，我从未斟酌过它的效果，便照搬过来。虽然在设计地最后始终觉得这个引入不是很自然，但也从未想过取消。点评专家黄老师非常敏锐地找到了问题的关键，点醒了我这个“庐山中人”。的确，这个游戏并没有很好地到引入主题，显得多余而累赘。而后面通过对比两次比赛的视频来找到我们自信心不断增强的原因，这个环节得到了黄老师的赞赏，觉得应该更好得利用效果更佳。课后我也在反思，这个环节最初我是想通过某项活动让大家感受到“自信是可以通过多尝试多锻炼慢慢增强的”，但始终找不到一个适合的短而有效的活动，最后在制作班级活动MV的时候才想到可以用这种方式，可见这个为“主题”量体裁衣的环节效果更佳！
最后是课件和板书的设计。课件一直是我非常重视的内容，我始终认为一个好的课件可以起到画龙点睛的作用。但课件的内容不宜繁杂，只是在关键时刻起到引导和辅助作用。而板书是始终呈现在黑板上的内容，应该是班会内容的精炼，让学生在最后有一个完整的印象。
一节40分钟的班会课设计虽然花了很多的时间、精力和心思，但当它完整的呈现在自己和学生面前，当学生在你的引导下活动和思考，当各位评课老师给予了关注并点出了优点和不足，那种完成了一件“设计作品”的满足和快乐是不言而喻的。
最后，真诚的感谢学校领导再次给我和我的学生们提供了这样一个锻炼和展示的平台，感谢万博工作室黄映云老师的专业点拨，感谢关注并给与中肯建议的各位同行。
一花一世界，班级虽小，却可映天下人事繁杂；一叶一菩提，班会课虽短，却能展教师之功夫。路漫漫，我愿在这份有趣味、有人情味的工作中不断修炼，为那些信任我的学生们做更多有益有趣的事。
