根据中央、省委、市委、区委文件（中办发[2010]12号、粤发办发[2010]11号、穗办[2010]7号、穗天办[2010]11号和穗天教党办[2010]3号）精神，经学校党总支研究决定，在我校党组织和党员中深入开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，具体方案如下：
一、指导思想
开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设的一项重要的经常性工作。开展创先争优活动要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以“学习实践科学发展观，筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，从实际出发，改革创新，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，迎接第16届亚运会的召开、创建全国文明城市和现代化教育先进区，深化优质教育品牌建设，为努力开创学校教育教学工作新局面和提升我区教育现代化水平，提供优质的组织保证和人才保证。
二、目标任务
89中学创先争优活动分两个部分进行，一是从2010年7月开始着重围绕和迎接建党90周年开展活动；二是从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展活动，争创活动的参与对象以领导干部和广大党员教师为主。坚持从实际出发，创新活动载体，建立长效机制，统筹推进党的建设各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
三、争创内容
1.争创和谐领导集体和领导班子。增进领导班子团结，坚持强理论学习和工作创新，建设一支政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导集体和领导班子。
2.争创先进基层党组织。健全党组织班子建设，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育教学工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做到“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好），争创先进基层党组织。
3.争当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到师德优秀、素质优良、业务精湛、工作创新，争当师德标兵和业务骨干。开展“五比五看”强师德活动：比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关爱学生的行动；比育人教书，看育人教书的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看读书和教研的行为与实效，努力造就一支在教育教学工作实践中成为区域内知名和具有权威的教师团队。老师们要自始至终坚持六个高度：高度集中精力，全身贯注的研究教学；高度重视课堂，分秒必争的精讲精练；高度关注学生，注重实际的研透考纲；高度重视德育，理想信念，深入人心；高度负起责任，身正为范，关爱学生；高度重视体锻，身体健康，效率更高。
4.争当优秀共产党员。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，倡导社会、学校主流价值观，在党员和群众中有较高威信，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。继续开展党员“一二三”活动；一名党员帮助二名年轻教师(不一定是非党员)、三名学生，设立联系本，记录交流内容和交流体会，做到每月交流。党员班主任主动开一堂班会示范课、研讨课或参与青年班主任沙龙进行专题发言；在学校开展的教师“一帮三”活动中，党员教师应在年级教师中带好头，主动承担所在班级后进生的帮教工作，并做好记录，要有成效。
5.争创书香校园。注重营造读书氛围，倡导师生追求科学、追求真理，鼓励师生多读书，读好书，形成良好的校园读书气氛。以创书香党小组为突破口，以开辟书源，保证时间，适当指导，注重品评为重点，扎扎实实推进书香校园的创建，积极搭建师生交流平台，结合学校实际编印校报校刊，逐步增强师生的读书、写作、研究能力。共产党员不仅要在校刊上带头发表文章，还要在区级、市级、省级和国家级等刊物上发表文章，要将论文发表成为学术研究、教学探讨的基本表现，成为衡量党员工作的基本尺码，促进党员加强学习、钻研理论、研究教学的有效方法。积极建立创建书香校园活动长效机制，促进校园文化发展，使校园成为89中学全体师生美好的精神家园。
6. 争创教学质量优胜学校。完成广东省国家级示范性高中的初、终期督导评估验收并挂牌。教学方面要站在比升学更高的层面思考中学教育：质量不是分数，但不是不要分数；学生学习质量的显现除分数外还有精神风貌、班风学风、身体素质、应变能力、同情心、责任心……制定和落实课程改革和课堂教学模式改革的措施和办法，实施初、高中教学‘全程策划、统筹安排、分部管理、相对独立、个性实施’的管理策略；采取各种有效措施，督促课堂教学模式改革，尤其在讲授、作业批阅等环节上优化和强化；课堂教学要做到‘传统教法扬弃与新课程理念教法的统一’。让共产党员在开展学科组“学科有效课堂教学模式”构建、认识应用、理论提升的探究活动、争创“五星级”优秀备课组活动、青年教师“火炬杯”火炬传递活动中发挥先锋模范作用。
7.争创课题研究和教研成果先进单位。坚持教研兴校，认真开展以新课改为主要内容的课题实验和教学研究。教师培训方面：充分利用校园网络的内部讨论区开展以教育理论、学科研究、教法探讨等主题”网络沙龙”培训活动，在讨论区内要求共产党先发言、先讨论、先跟帖、来激活教师们的教育研讨热情。教学科研方面：教学上台阶、科研要先行，共产党员要在教学科研方面起带头作用，每个共产党员至少参加一个校级或区级课题的研究工作，鼓励党员参加更高级别的课题研究，使课题研究成为89中学党员教学工作的常态。学科研讨方面：问题研讨是解决问题的有效方法，共产党员要积极参加科组的学科活动，并带头提出教学工作中的“问题”，积极参与到学科中的“问题”研讨研究中去，放开手脚先行先试，主动上一堂“问题”课，研讨课，录像课，踏实进行教学研讨，促进学科教学质量的稳步提高。科技创新方面：在科技创新培训拔尖的基础上，共产党员要出主意、出点子、出思路，要在科技教育普及工作上起带头作用，要宣传和宣讲科技活动的重要性，要带头将科技教育渗透到学科、渗透到专业，渗透到课堂，要充分利用自我专业的优势，主动发现和培养一批有创新苗头的学生，积极参加活动课的辅导和研究课题的指导工作，主动利用业余时间培养和推荐一批学生，为学校科技工作添砖加瓦。
8.争创“幸福教育”品牌学校。在深入学习调研和考察的基础上，结合学校实际，扎实推进特色校园文化建设，认真开展音体美艺术教育，在课堂教学、学校管理、班级管理、德育教育、团队活动等方面积极创新，把学生培养成幸福生活的创造者和美好社会的建设者，为教师创设一个幸福的生态环境并使他们在自身成长和发展的过程中获得幸福感和满足感，努力创办适合师生共同发展的学校。让“幸福教育”品牌在区域内产生较好的社会影响, 享有较高的知名度、信任度、美誉度。
四、方法与措施
1.抓学习，强素质。
建立集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念。
一是加强党章的学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的十七大精神，不断提高理论水平和思想政治水平。加强各项教育教学理论知识学习，熟练掌握教育工作政策法规，不断提高业务水平和工作能力。加强经济、科技、法律及新知识的学习，不断提高依法治教和以德立教水平和工作创新能力。
二是要坚持集中学习制度。通过举办演讲比赛、讨论交流、沙龙讲座等灵活多样的形式，集中辅导教师学习，增强全体教师的学习兴趣。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，每位党员教师要定期写教育教学心得体会，形成理论成果，在此基础上召开全校学习成果交流会。
三是全体党员教师理论学习要有学习笔记，业务知识学习要有研讨文章，重点结合本身工作实际撰写教学案例，教研论文或调研报告，切忌假大空。学校班子成员每年写学习笔记。
四是各学校领导班子成员要针对当前教育工作的热点、难点问题，开展专题调研活动，调研次数每年不少于2次，并且每人至少要撰写1篇有价值的调研文章。
五是各支部要扎实开展“党徽在岗位上闪光”活动，充分发挥党支部和优秀党员的先锋模范作用。各党总支、支部要通过系列活动，抓好“以党建带工建”“以党建带团建” “以党建带妇建”工作，聚合群力，推动学校发展。广泛开展先进教职工集体的评比，增强凝聚力、向心力。加强团员和团干部队伍建设，不断为党输送优秀人才。努力创建巾帼文明岗，充分发挥女教师在学校的半边天作用。
六是把思想政治工作贯穿于“创先争优”活动的始终，充分调动全体教师的积极性和创造性。要坚持以人为本，实施塑造形象育人工程，把培养一支“学习优、作风优、素质优”的教师队伍作为争创活动的重要内容来抓。从思想教育入手，从调动人的积极因素方面引导，及时树立争创活动中涌现出来的先进典型。开展“学先进、比贡献、创一流”的竞赛活动,学校要积极参与上级业务主管部门的各种评比竞赛活动，在学校形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，树立教育系统奋发有为的新形象。
2.抓管理，树形象。
一是建立“五好”评比机制。按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设学校领导班子。
二是建立“公仆形象”活动措施。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥学校领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强领导班子的团结。领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识和服务水平。
三继续执行党风廉政建设常规机制。牢固树立廉政意识，搞好警示教育，严格执行各级关于廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制。坚持公开收费制度，对社会关注、群众关心的热点招生、收费等工作，要充分利用媒体、网络等有效手段向社会公开，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。
3.抓创新，创佳绩。
从“以法执教，以德立教”的高度，切实抓好“创先争优”活动，严格按照活动的内容、要求，结合各自的工作实际，精心组织，精心计划，精心实施。
一是89中学创优与天河区教育系统创优相结合。学校创优是教育系统创优的前提和基础，要加强对创先争优活动的规划和布署，提出明确的要求和目标任务，确保活动的实效性。
二是学校党组织创先争优与各项创优活动相结合。把创先争优活动与先进教师、先进级组、先进科组和文明班级，三好学生等各项争先创优活动紧密结合起来，努力争创先进单位，培养“四有”新人。
三是学校创优与合作伙伴创优相结合。学生不仅在学校是好学生，在家应该是好孩子，在社会还应该是好少年。学校社区家长之间也要在教育、管理、合作上开展创优活动。
五、步骤
89中学开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行：
（一）广泛发动，安排部署（2010年7月-8月）
1．动员部署。及时召开动员大会，统筹安排部署，广泛宣传发动。
2．组织学习。组织党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实
践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。
3.制定方案。结合学校实际制定实施方案并及时上报至局创先争
优活动领导小组办公室，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，并把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中。
4．公开承诺。重点围绕贯彻落实科学发展观、做好“创文”和“迎
亚运”工作，关心服务党员群众、提高工作效能等方面作出承诺；党员重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养、保障亚运等方面作出承诺，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。
全面争创，扎实推进（2010年9月-2011年6月底）开展“五项活动”，兑现承诺。
1．“亚运先锋”活动。学校党总支认真组织召开“保证亚运、服务亚运”专题组织生活会。组织开展以“迎亚运、创文明，天河党员志愿者在行动”为主题的“党员社区服务日”活动。2010年7月至12月，扎实开展“保证亚运、服务亚运”主题实践活动。
2．“岗位奉献”活动。学校党总支围绕推动科学发展的大局和当前的中心任务，结合党员岗位特点，充分发挥党员服务示范岗、优秀党员、青年文明号、巾帼文明岗等的示范和带动作用，团结、教育和引导广大党员、职工、青年和妇女积极开展业务练兵、劳动竞赛、科技创新等活动，努力提升工作水平，在本职岗位上创一流业绩。
3．“服务群众”活动。学校党总支要建立党员志愿者队伍，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产和生活中的实际问题。鼓励在职党员向居住地社区报到，接受单位和社区的“双重管理”，形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的党员管理新机制。
4．“亮牌示范”活动。要通过佩戴党徽、党员服务示范岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员先锋模范作用。要坚持“典型引路、示范带动，规范提高、整体推进，努力打造一批硬件完善、软件规范、特色鲜明、成效显著的党建示范单位，带动全系统党建工作水平全面提高。
5．“组织创新”活动、加强班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力、凝聚力、战斗力。要完善党建述职、考核和评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。
（三）培育先进，全面提升（2011年7月—2012年6月底）
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。确定基层党组织和党员队伍建设工作创新示范点，采取召开座谈会、到示范点参观等形式，扩大典型影响力。
2、搞好对标定位。对照本系统的先进典型 ，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、促进全面提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，“五个好”党组织，“五带头”党员的比例有较大幅度提高。
(四)系统总结，完善机制（2012年7月——党的十八大召开前）
围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：
1．展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。
2．搞好总结。各单位都要对开展创先争优活动进行系统总结，总结经验、查找不足，进一步制定改进措施。
3．完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
在开展创先争优活动中，我校着力把自我批评、领导点评、群众评议、表彰先进有机结合起来。一是自我批评。学校党总支和党员适时小结，以召开专题组织生活会的形式及时进行讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述。对落实承诺情况进行认真自查。根据实际情况，邀请群众代表参加。二是领导点评。在学校讲评后，接受局党委的点评。三是群众评议。适时组织群众对党支部党员开展创先争优活动情况进行评议。评议结合年度考核、党员党性分析评议活动等工作统筹安排，实行党员、群众每年一次定期评议制度。评议结果作为评先树优的重要依据。四是表彰先进。及时向上级党组织推荐兑现成绩突出、党员群众普遍满意的党员。
六、组织领导
（一）成立创先争优活动领导小组，具体负责本校创先争优活动的组织实施。
1.加强领导，确保活动效果。学校将“创先争优”活动作为一项长期的事关全校教育教学工作大局的战略任务，纳入重要议事日程,成立“创先争优”活动领导小组，制定实施方案，按照本方案的要求开展活动。领导小组下设办公室，具体负责争创活动的协调指导、督办检查、宣传报道和日常工作。
组 长：李荣荣（党总支书记）
副组长：彭建平（校长）
成员：王永利（副校长）
白云龙（副校长 民盟）
熊涛（副校长）
吴采（副校长）
刘全胜（理科支部书记）
雷广霖（文科支部书记）
领导小组下设办公室，负责日常工作。办公室主任由雷广霖担任，成员有：钟志林刘全胜 张京林 李涅 张振锋 谢文凯杨宏伟 刘雨
2.建立激励机制，增强争创动力。学校党总支以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，建立激励机制。
（二）及时将开展活动情况向局党委报告。
（三）搞好舆论宣传。学校党总支和各支部要充分利用网站、宣传栏、座谈会等喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的重大意义，迅速在学校上下形成浓厚的争创舆论氛围。并通举办各类竞赛活动，不断丰富活动内容和载体，深化学习教育活动主题，推进争创活动向纵深开展。通过大力宣传党员服务示范岗和优秀共产党员的先进事迹，引导广大共产党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，为创先争优活动的顺利开展营造良好舆论氛围。
广州市第八十九中学党总支部委员会
二0一0年九月
