11月1日至4日，高三黄维辉、任耀华、袁伟林、彭明科老师赴济南参加“全国高中教学管理与教学改进策略研讨暨山东著名高中高三管理现场观摩”活动，听了“国培计划”专家钟红军的《高考备考策略：以站立的姿态迎接高考》和山东省考试改革评价中心主任李秀伟的《高中课程改革与有效教学策略》二场报告，并先后观摩了山东省高中高三教学管理名校山东省实验中学、济南第一中学。
11月2日，两位专家在报告中强调教学要充分调动学生的学习积极性。教师要根据学生需求教学，只有让学生积极参与、高效参与，课堂上和谐互助，教学才能高效。建议“现有发展区”让学生自己处理，老师引导学生处理好“就近发展区”。在考试策略方面，钟红军专家介绍了自己成功采用的《不一样的“发展型试卷”》，该发展卷按照“长卷出题，自主选择，分层设计”的原则设计，注重基础题，容量大，按题计分，学生在规定时间里做对的题越多分数越高。此类卷让学生都能找到成功感。
11月3日，与会人员观摩了山东省实验中学、济南第一中学。两所学校的领导都介绍了自己学校的教学管理和教学改进措施，强调老师是引导者、组织者、促进者；将新课程理念转化为教师的教学行为，是新课程改革得以落实的关键所在。学生参与学校管理，让学生假期参与列车乘务员工作等，体验各种角色；并让学生承包打扫体育馆卫生，勤工俭学。在课堂教学上采用先学后教、以学定教的方法。济南一中开出了一堂《登高》的公开课（实验中学因考试未开出公开课），让我们真切的感知了“以学定教”的教学法。课堂虽没有杜郎口的热闹，但学生在老师引导下读书、鉴赏，品评落到实处。参观课室，学生聚精会神听课，自习课鸦雀无声。校长在和我交流时说：“课堂教学，万变不离其宗。教学形式的变化可能引起学生一时的兴奋，但真学问是要静下心来才做得好的。”参观老师表示要将所学知识渗透在平时的课堂教学中。
济南之行，对改变我校教师教学观念，改革课堂教学，提升管理水平，必将起到极大的推动作用。
