高中部第十一周教学动态
第十一周，高中部主要组织了两项大型的教学活动：一是，期中考试成绩分析会议。二是，高中教学模式研讨专项活动。
一、期中考试成绩分析会
虽然留给我们高中老师改卷的时间并不多，但我们很多老师觉悟非常高，考完试后，见缝插针，晚上周末加班加点，高效完成了阅卷任务，而且没有出现差错，这种敬业精神，非常值得称赞。接着，各备课组召开备课组会议，各班成绩，横向纵向作对比，为年级成绩分析会胜利召开奠定了基础。高中部的三位级长，连夜整理成绩与组织分析会议的发言稿，使分析会议更有效。
高一年级：
首先是各备课组长分析了期中考试的得与失；接着，廖杰威级长就各备课组提到最多的问题是学生交作业情况，要求各位老师共抓共管；防止两极分化；教学上要进行反思，不断取得进步等方面进行了提点。
最后，下级行政熊涛副校长首先公布年级入学分数段情况，让各位老师明确年级的客观形势，接着，分析了半学期以来各班的表现：同时认为，各备课组分析的比较客观，提出了后期的一些措施；加强科任老师之间的联系，圈定落后人群的措施；加强集体备课，认真分析数据，相互听课学习；科任老师要静下心来反思自己的教学行为，认真看看学生答卷；班级层次目标不能丢，关注好优分率，合格率，争取期末在全区统测中取得好成绩。
高二年级：
首先，备课组长分析了各班的成绩，并提出相关的措施：1、加强审题，规范答题，加强统一测试；2、加强集体备课，提高课堂实效；3、统一步伐，备考水平考试。
其次，邹俊校长作出了指导：1、分析本届学生的特点；2、肯定本届老师的努力与付出；3、做好班级管理：如励志教育、因材施教；4、加强备课组建设，做到专业分析成绩数据，提高课堂效能。
接着，班主任就班上突出问题与科任老师进行沟通与交流，发挥团队合作的作用。陈朝兵级长就年级的家长会做了具体布置。
最后，钟志林主任就年级管理提出了三点建议：1、做好期中考试后续工作，如专题分享会；2、做好计划，迎接12月份的市调研；3、班主任与科任老师的和谐合作对教学质量提升的作用。
高三年级：
首先，田鹰级长分析了各班的指标上线情况，临界生的变化情况以及对年级突出问题进行研讨。
接着，班主任就各班进步的情况以及问题在年级分享。班主任表达的是：关注临界及弱势学科，提高平均分；关注合作平衡，要总分上线；感谢同伴，和谐融洽。
其次，王校分析了期中考试重点班及各科的亮点以及相关问题，并提出下阶段的工作重点：1、继续做好学科成绩分析会；2、不遗余力加强学生的思想工作；3、做好临界生及体艺生工作；4、高效开好家长会。
最后，邹俊校长总结发言：1、加强团队意识；2、关注班级最后的5名弱势群体；3、提升教学质量与个别谈话相结合；4、开好主题班会课，如：期中考试总结会，迎接广州市调研考试。
会议上，教导处钟志林主任就高考报名前的准备工作进行了布置。
通过本周二的期中考试分析会，老师们对下阶段的工作重点有了更为明确的目标，目光更加集中到教学活动当中！
二、高中课堂模式研讨专题活动
本次高中课堂模式展示与研讨活动分成了五个程序：
第一，首先文科老师刘德华、余丽媛、理科老师罗家敏、江娜萍进行课堂实践，全体高中老师深入课堂，与课堂零距离听课与观课，获得最直接与最为震撼的视听感受。
第二，授课老师就教学设计中的教学目标、教学内容、教学组织、教学评价以及教学反思等多维度进行了解读，让听课老师更加明确授课老师的目标，授课老师的阐述让我们听课老师又重新穿梭到了课堂的情景，这无疑又是一次思维的碰撞。
第三，听课老师评课。果然，经过了授课老师的解读后，主评老师与其他老师小组分享后，不少新观点、新点子层出不穷，整个研讨活动推进高潮。
文科主评课老师有：凌秋岚、石玉如；谭勇文、曹湘丽、佘少珊、刘业姣、蒋越萍、徐奕霞、潘娜、沈伟；文科评课内容主要体现在以下几个方面：
优点：1.教学目标清晰明了，以小见大，选材经典，符合考纲，贴近高考。2.设计科学，层层递进，学案导学。3.作业前置，以讲带练，注重反馈，点评精炼。4.学科素养好，教态自然大方，满面春风，学生陶醉。改善点：1.组织多元化，可以活跃课堂。2.问题逻辑化，不落入概念纠缠中。3.节奏要把握，动情动笔动脑，多元反馈。
理科主评老师为：袁伟林、李敏、侯冰、孙华、孟昭君、任耀华、胡翠娥、樊嗣鸿、刘鹏飞。理科评课内容主要体现以下几个方面内容：
优点：1、设计科学，语言简练，教态自然亲切。2.教师示范，层次清晰，先学后教。3.板书清晰流畅。4.赏识教育，相信学生。改善点：1.回归课本，自主构建。2.生生互动，活跃气氛。3.减少容量，放慢节奏。
第四，王永利副校长对本次活动进行全面的总结。王副校长肯定了四位老师的付出以及努力，为老师们提供了学习交流的平台，从专业的角度，诠释了4节课的优点以及要改进的地方。王副校长言简意赅，高度浓缩一节好课的标准：目标明；线索清；对位准；抓手牢；讲有度；错有纠；练有时，终有结。同时，王副校长意味深长地期待我们高中老师要有四个意识：1。强化根基变化意识；2。课内效益与课外辅导相结合意识；3。加强对数据关注、研究与调整意识 4.加强课堂教学与教学相关内容的意识，如个人魅力的塑造；作业批改与跟踪辅导等等。
第五，对上课老师进行颁奖，全体老师都非常有礼貌地给予热烈掌声，表示衷心感谢。王永利副校长与上课老师颁发证书并合影留恋，记录那难忘温馨的一刻。
本次活动在教导处精心组织，科组以及年级备课组长的配合下，研讨氛围效果非常好。同时领导重视，校长邹俊、副校长熊涛、刘全胜主任、彭明科副主任，刘雨书记等参加了听课或评课活动。
在金秋的季节里，我们在探索，在实践，在反思，关键是，我们已经行动了，所以，我们有理由相信，迎接我们的必将是金灿灿与沉甸甸的收获！（教导处供稿）
教导处
