2015年12月25日下午，初三的张振锋主任和颜燕如老师开设了《焦耳定律》同课异构全校公开课，课后初、高中老师进行了研讨交流，唐虹副校长参加了本次课堂研讨活动。
两位老师能充分利用实验、多媒体PPT 和学案进行教学，以教促学，能针对学习过程中学生出现的典型错误进行分析，能突出重点，突破难点。张主任的新课引入生动有趣，教学思路清晰，演示实验效果较好，前后照应，知识结构完整，板书工整有条理，学生学习氛围浓厚。颜老师侧重原理分析，循循善诱，注重知识生成过程，虽然一开始实验进行不太顺利，但颜老师临危不乱，最后排除故障顺利完成实验演示，赢得学生的一片掌声。
课后，大家对两位老师的教学水平作了充分肯定，同时也对初中教学提出了一些建议。（1）不同层次的学生应采用不同的学案，教学手段和教学策略应有所不同，对优生的要求要提高，以衔接高中学习。（2）要注重知识的生成过程（3）课堂做好充分准备。
樊惠玲老师供稿
2015/12/26
