邹俊：热爱竞争才能面对竞争
今年5月25日，“富力杯”广州市第四届中小学生足球联赛初中男子U15组别决赛中，广州市第89中学在决赛中以2比3惜败，无缘冠军。
赛后，89中校队很沮丧，但该校校长邹俊说：“不论输赢，要想的是输球的客观原因。还要找到输球的主观原因，要反思。反思的过程比输赢重要。我看中成绩，但又不只是成绩。我更看中的是学生在他人生中遇到的挑战，以及这些挑战带给他们的价值。”
在广州校园足球的版图中，第89中学在足球竞技层面上的实力，不是最强的。但在校园足球普及，尤其是足球文化普及推广方面，这所中学有自己的模式和方法。自2012年担任该校校长以来，邹俊就一直在校园里普及、推广体育运动。其中，就包括足球。在这一过程中，邹俊和第89中学，也探索出“体教结合”的发展路径。
近年来，校园足球日益重视。作为一座拥有足球青训基础和足球人口基础的城市，广州市在原有多所足球传统强校的基础上，近年来也出现了不少新兴的以足球为特色且取得不俗成绩的中小学。
在邹俊担任校长之前，这所中学已拥有一定的足球基础，是足球传统特色学校。上世纪90年代，第89中学拥有足球场，加上数名老师都是足球专业出身，当时就已开始在学校推广足球。2016年，这所中学与中超俱乐部广州富力正式合作。通过广州富力选拔测试的球员，可以推荐入读与俱乐部合作的中学，第89中学是其中之一。
邹俊担任校长以后，第89中学在足球项目上设专项资金，同时保障场地建设和器材装备。通过开设足球课和足球嘉年华等活动，这所中学里形成了浓厚的足球氛围。用邹俊的原话来表述，“至少女同学也能看懂足球比赛。”
有些球员的家长只希望孩子把球踢好，将来能被职业球队选中；有些家长则刚好相反，孩子学习成绩一下降，就不让他踢球。在推广足球的过程中，邹俊和学校老师们还要做好家长的教育工作。
在推进足球等体育项目的过程中，邹俊也探索出一套国际化的、中西合璧式的模式。此前，每个月学生的体育课中，有一个星期会留出一节体育课，专门进行足球项目。后来，邹俊发现将足球课集中效果更好。现在，第89中学每个学期中，有一个月的体育课都是足球课。
“我本身是语文老师，知道中华文化的精华。只有中西融合，才能形成新的体育教育理念。”邹俊说，“艺术和体育是一辈子的事情，不能缺失。体育教育是教育中重要的一部分。体育产生竞争，厌恶竞争就是人的退化，希望我的学生热爱竞争。” ——文章转自《广州日报》2018年7月5日第5版足球梦·广州心
