23届广东省青少年科技创新大赛于
这次竞赛特点是体现创新性、成长性、发展性、海选性。先在全省一千余个项目中，遴选出300个项目作为本次竞赛的参赛项目，在这三百个项目中再评出一、二、三等奖和优秀奖。这三百个项目来自全省四面八方（包括小学项目），这三百个项目给评委和参观者的第一感觉是解放思想的产物，体现在“新”——奇思妙想、意想不到、闻所未闻、见所未见，令人耳目一新，科技含量高！每个项目都凝聚着指导老师和参赛选手们经过深思熟虑后产生的灵感！每个项目都是指导老师和学生智慧结晶的载体！这是一场心力、智力、毅力的大比拼，也可以说是专属于我们人类大脑皮层的奥林匹克运动会。各个选手都早已经把与自己项目相关知识、原理、创新点烂于心中，有的还经过名家高人的指点。面对从全省遴选出胸有成竹的特长生们、面对著名的专家评委们，我们的两个选手在指导老师的指导下，沉着、冷静的一一答辩。其中一个选手回答了5位专家的考问，终于在百舸争流中，我们的选手在指导老师如此这般（其实不一般）的指导下，激流勇进、紧随领航者，被评为二等奖，再次打破了普通中学不能问津省级创新大赛的神话！是谁再次打破了这个思维定势的神话？是我们89中学的高二（6）班张文彦的《超速检测强制控制器》，指导老师是谢建胜、黄维辉；初三（2）班曾倞的《虎颜花的资源调查快速繁殖和可持续利用研究》，指导老师是敬晓云。感谢他们为学校争得了荣誉。“一支梨花春带雨”相信在第24届广东省青少年科技创新大赛中，我们学校会有百舸争流的领航者出现，我们89中学《科技特色学校》的牌子越擦越亮，成为学校发展软实力的一台发动机！
教科室
