——记初三联考分析会
离中考仅剩不足两个月的时间，联考暴露的问题让初三所有老师和学生都紧张起来，面对开学以来学生思想紧迫感不够，日常管理也有所松散的苗头，学校及时决定利用自考布置考场的间隙，在安静和春意盎然的植物园内，召开初三年级全体老师的阶段工作分析会。
首先，各备课组对自己前段工作进行了总结和反思，针对联考暴露的问题不回避，反之都能积极思考后阶段如何去查漏补缺。如数学备课组就很明确重点班以能力训练为主，普通班则着重抓好四大内容的基础题型的训练，目的就是进一步提高同学们的信心，同时提高优分率和合格率，减少差分率；英语科组也对不同层次的学生提出了不同的后阶段备考的要求，同时会进一步抓好词汇关和口语听力的训练；政治科组对主观题和客观题的提高分别制定出了较为具体的提高措施和目标，同时会进一步利用好晚修时间做好培优补差工作；物理和化学则提出要抓好边缘生，同时通过堂上小测和错题集的整理促学生自我反思；语文科组则提出要进一步抓好古文的训练和背诵。体育考试在即，体育科组十分注意在细节方面抓好学生，通过调整学生身心的状态，在防止学生违规上下工夫，让学生稳中有升。
各班也针对本班情况，总结出前阶段狠抓班风、狠抓日常行为规范、狠抓晚修的质量对提高学生中考备考成绩有重要影响，同时提出将继续抓好日常常规，加强学生心理辅导，开好班会课，挖掘学生的非智力因素，提高学生自信心，帮助学生确立自己努力的方向。如三班提出全体科任老师出席周一的主题班会，共同查找问题，寻找对策；四班提出稳定双差生，帮助中等生挖掘自身潜力，确定合格科目目标；五班提出要科任老师配合加强学生的信心教育，通过主动找学生谈话，用鼓励性的语言促其成长；七班和八班则具体提出需关注的对象。
作为主管领导，曾副校长也在会上提出七点建议：充分挖掘学生非智力因素，提高学生自信心，调动学生学习的积极性；强调备课组长要切实制定并扎实落实各阶段各项复习计划，提高阶段复习的有效性；加强对中考备考研究，做到心中有考纲，练中有考点，提高备课组的复习训练的针对性；科任老师提高课堂的教学效率，做到精讲精练，一练为主；做好晚自习的辅导，减少低分率提高及格率；班主任着手准备好下周的分层家长会，开好近阶段的主题班会，出好宣传墙报，形成各种中考备考合力等。
龚克敏书记也充分肯定初三今年的独特之处，同时指出抓好德育、稳定军心、团结一致都是提高平均分的有效途径，要向计划要行动，向大纲要效益，向课堂要效率，向差生要分数，做好优秀生的宣传工作，开好班会和家长会。
最后彭建平校长进一步指出分析问题一定要从指标入手，搞清楚未达标的问题所在，对应采取有效的措施，强调全年级实现全员德育的必要性重要性，也深信今年的初三一定能够完成学校下达的指标，实现凌云壮志。
