广东省生本教育研讨在我校举行

广东省生本教育研讨在我校举行

     9月24日下午，由广东教科所所长、华南师范大学郭思乐教授以及生本数学实验课题组黄国召老师带队的，来自广东各地参加“生本”培训研讨的近50名数学老师到我校进行”生本教育”的研讨。

几年前，在郭思乐教授的指导下，我校进行了生本教育的研究和试验，并取得了一定的成果。其中熊涛老师、李海英老师曾代表我校向来自台湾、香港、澳门和全省各地的老师展示过他们的研究成果和课例；李海英老师的课例被中央文教社制成光盘向全国发行。

     昨天，李海英老师又为他们奉献了一节精采的“生本”课例《等腰三角形》。李老师把学生分成九个小组，让学生去讨论、研究、探索等腰三角形的特征。首先从等腰三角形的模型入手，学生自主找出图形中相等的线段，相等到的角，然后各小组展示他们的成果并用所学过的轴对称的性质和全等三角形的性质进行了证明，还有小组进一步探索了等腰三角形的底边上的中线、底边上的高线和顶角的平分线的关系。教学过程紧凑，课堂气氛热烈，收放自然，师生配合紧密，是一节高效的课例，充分体现了“生本理念”，学生成为课堂教学的发起者和知识的发现者，思想的火花不时绽放。

课后大家围绕本堂课和生本教育实验实践的相关问题进行了探讨。大家充分肯定了李海英老师的课，指出在很多方面值得他们借鉴。

我校彭建平校长对大家的到来表示热烈欢迎，并详细阐述了我校开展生本教育试验的实施过程以及学校配套的试验管理措施。提出“生本试验”不仅使学生学习成绩有明显的提高，更对其个人发展有积极的帮助；不仅对教师教学理念上有所触动，更为学校培养了一批教学骨干。

    郭思乐教授也高度评价了李老师的课，并点评了课上的闪光点，用课例再次论证了生本的理论的可行性和实操性。希望大家向89中学习，认真实践生本教育。

                                                           （数学科组供稿）