龚克敏
老师们、同学们：
第三届读书节活动在今天告一个段落，读书节活动从1月16日开始到今天至，经过学校教科室、图书馆和语文科组为全校师生推荐了好书目，在班主任挂帅营造“书香班级”，以及开展读书演讲比赛、读书征文比赛和读书墙报评比等一系列活动的进行，第三届读书节活动在今天圆满降下了帷幕。
在这里隆重集会举行读书活动颁奖典礼，表彰在初中古诗文诵读比赛获得名次的初二（8）和初一（9）等10个节目；表彰高中“读书与励志”演讲比赛中“三有”读书青年，“有流畅的表述，有潇洒从容的风度，有深刻独到的读书见解”并获奖的余潇（高三1班）、蒙嫣嫣（高二1班）、廖瑞意（高三1班）等14位同学；表彰在此次读书活动中，不仅阅读世界名著，也热爱古典书籍，既能在书籍中汲取营养，也会在书海中反思，在“读书与励志”征文比赛获奖的黄驰波（高一1班）等高中40位同学和初三（2)班樊颖芝等30位初中的同学们。在读书节中涌现出像黄驰波（高一1班）、初三 (1)班陈碧丽等15名热爱读书的89中读书之星学生；还有读书活动年级组织优秀的是初二年级、高一年级；还需要大张旗鼓地表扬在假期中把读书成果编成手抄报在班级展示惠及更多的师生的书香班级：高一1、高一2、高二1、高二5、高三1、初一2、初二8、初二9、初三1、初三2等十个班级。在此代表学校对获奖的班级、个人表示衷心的祝贺！对积极参与为此次活动付出艰辛努力的老师们表示衷心地感谢！
本次读书节是在前两届读书节的基础上开展的，不仅有传统，还有创新，呈现出这样几个突出的特点：
第一，对阅读有了新的认识，许多同学在读书节的活动中体会到了读书不再是老师布置的作业，而是生命成长中的必需的营养；从初一（2）班的书香满园、初一（3）班的书籍是人类进步的阶梯、初二（9）班的腹有诗书气自华、高一（5）班的知书礼也、高一（6）班的书韵飘满人生和高二（1）班的阅读的美的墙报主题，可以看出不仅有主题更有内涵，还可以看到老师与同学们共同徜徉在书海，并且认识到书对人类的帮助，对人生的帮助。非毕业班参加，高三和初三毕业班同样参加，并且获得好成绩。有人说:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”
第二，所有活动的内容都有了层次上的进步。尤其是老师对同学们的帮助，使得整个活动质量都有了提高。在语文科组长凌秋岚和钟梅老师的具体指导下，全体语文老师直接辅导下，古诗文诵读、演讲比赛和征文比赛，都有了规模和质量，各个年级的老师都主动配合，初二年级整个年级还进行了古诗文诵读比赛的初赛。
第三，学校的德育部门、团委和班主任老师积极引导，读书节活动开展一年比一年规范成系列。校园文化的形成，不仅要有好的活动，更要有毅力，持之以恒，这样才会形成积淀，才会有氛围。我曾在两年前也是这个舞台也是讲的闭幕词中有这样一段话：读书节，也许是我们一生中所过的最长的节日，读书节闭幕了，是不是我们的阅读就该松弛一下呢？这是不应该有的想法。不举行仪式，我们依然在教书育人，在读书学做人。举行仪式的目的就是强调读书做人的认识应该再进一步加强。学校的工作许多都是以一种形式作为载体而进行的，读书节的开幕闭幕是学校仪式教育的一种，目的是通过规定的仪式，形成郑重、严肃的气氛，达到终身阅读，终身学习的教育目的。用读书节的形式强调的是读书的重要性，闭幕式只是阶段性的总结，强调的是读书节是我们一生中永远过不完的节日。”老师们、同学们把阅读进行到底！
读书真的那么有用吗？我们不仅要读书，我们还必须在阅读过程中领会读书精神。美国上世纪二三十年代遭遇了经济大萧条。在这次长达10年的经济危机中，音乐、电影、体育，尤其是阅读等休闲方式，帮助美国人度过了最难耐的时光。美国图书馆协会曾有过一个统计，当时新增的借书人大约在200万到300万之间，而总的图书流通增长了将近50％。有读者对图书管理员说：“没有图书馆我早疯了！”
历史有着惊人的相似。在这次全球性的“金融海啸”中，许多人又把目光投向阅读。人们渴望从阅读中寻求历史的借鉴，找到解决当前问题的思路，发现烛照未来之路的经验。全球范围内已经掀起一股重读《资本论》的热潮。这是我们在面对危机时的一种自助、自我改善和自我拯救。我们需要在阅读中发现一种肯定的力量、一种激励我们不懈追求的力量……
第四，师生们认识到人的一生都在捧读两种书。一种是文字书，包括学校学习的书本知识，课外看的阅读书籍，网上浏览的资料，与老师、网友的书面交流等等；另一种，便是叫‘人生’的这本浩瀚无垠的大书，亦叫“无字之书”了，它包括社会经验、人文素养、现代文明文化、时代精神等等。一般说来，读前面的书，易；读后面的书，难。这本无字的书，比所有有字的书，学问广博，道理深奥，意旨纷繁，章法多端。我们既读有字之书，我们也要巧读无字之书。当众多的书籍鱼龙混杂时，我们应当旗帜鲜明地阅读经典，阅读充满善意、仁爱、悲悯、宽容的经典之书；阅读自然、执著、拼搏、负责之人。高考中考既是考我们读有字之书之所得，更是考我们读无字之书的能力。
物质、财富和金钱的拥有可以失去，但精神和灵魂的富有不能失去，精神生命不能贫乏。“阅读，是跃起的力量”，我们八十九中的师生在美丽的校园中点燃了书香，这是一种守望，守望的是读书精神和文化精神。这种守望使我们庸常的生活有了一种价值，使我们沉湎在物质与欲望中的人性和精神有了一种尊严，是我们对某种价值和秩序的坚持。
坚持，我们的读书节；坚持，我们的阅读习惯！坚持，我们的校园文化！
2009.3.16
