2009年9月15日上午，校召开了行政扩大会议。学校中层以上干部、各学科科组长及各年级级长参加此次会议。本次会议主题是如何落实“管理·合作”年工作计划。会上，彭建平校长以《以最强的执行力，把办学理念和思想落实在工作的每一个细节中》为题作了讲话。
彭校长的讲话主要包括以下几个方面的内容：
一、深入理解办学理念
彭校长诠释了“创办适合师生共同发展的学校，让学校带给每一个人幸福与希望”的办学愿景以及“为每一个孩子创造美好未来”办学理念的含义。“为每一个孩子创造美好未来”，是在几年前学校提出的“培养人文精神、增强科技技能、确立绿色意识、培养新世纪创新人才”的基础上拓展的。人文精神、科技技能、绿色意识是一个人一生中的重要素养，具备了这些素养，就为获得人生幸福奠定了基础，强化这三方面的素质培养，就是为创造美好未来。
“为每一个孩子创造美好未来”，“为”表目的；“每一个”是关键词，它包括89中的每一个人，一个都不能漏掉。“创造”是动词，它表明我们追求的没有现成的答案，要靠我们去追寻；“美好未来”是我们坚信不管哪种类型的孩子，他们的未来都是美好的。在这种办学思想指导下，学校确立了 “教学生三年，为学生想三十年”的教育质量观，树立了“质量不是分数，追求质量，不仅仅是追求分数，追求质量，不是不要考试，而是让追求质量的过程更加符合人性、符合教育的本质，更加符合教育规律”的质量观。提出了我们的德育要坚持“引领学生从对国计民生身边事的关注中走进社会”的实践方式，“全程渗透”、“体验感悟”，立足基础，形成自己内在的、品牌的东西。
今年，学校主题是“优化管理注重合作、弘扬优势铸造品牌”，简称为“管理·合作”年。继续坚持“制度治校、文化立校、质量强校、科研兴校、环境优校”的工作思路，提高管理水平和效率，大力实践幸福教育。
二、以最强的执行力，把办学理念和思想落实在工作的每一个细节中
要做到以最强的执行力，把办学理念和思想落实在工作的每一个细节中，就要“保持积极良好的心态”、“认真扎实落实执行力的几个环节”。
（一）、要保持积极良好的心态
俗话说“细节决定成败”，但“心态决定细节”。要做到以最强的执行力，把办学理念和思想落实在工作的每一个细节中，我们就要保持积极、良好的心态。成功往往不是能与不能，而是做与不做，要做就要怀着积极心态，确定正确目标，选择正确方法，采取快速行动。 如何培养积极、良好的心态呢？彭校长提出了12点建议：
1、言谈举止效仿你希望成为的人。
2、心怀一种必胜的积极想法。
3、用美好的感觉、信心与目标去影响别人。
4、让你遇到的每一个人都感到自己重要。
5、心存感激。
6、学会称赞别人。
7、学会微笑。
8、积极地寻找最佳的新观念。
9、放弃琐碎的小事。
10、永远不要消极地认为什么事是不可能。
11、乐观自信。
12、培养奉献精神。
做一个勇于承担责任的人。任何一个人，其权力可以放弃，但责任和义务必须履行。在一个团队中，任何人不能让自己的责任成为别人的负担，影响团队效率，更不能推卸责任，筑起划分责任的堤坝，对责任交叉和责任空档置若罔闻，丝豪不关心。现实生活中，总有些团队在打拼中失败。一个团队之所以缺乏战斗力、之所以在竞争中失败，在于缺乏凝聚力。彭校长进一步指出了影响团队凝聚力的12种人：
1、以自我为中心，只关心自己，不为他人着想。
2、对集体缺乏责任感。
3、虚伪、固执、作假。
4、不尊重他人，操纵和支配的欲望很强。
5、对人淡漠、不合群。
6、有敌对、猜疑多和报复性格。
7、狂妄自大，自命不凡，有较强的嫉妒心。
8、不肯帮助他人，甚至轻视他人。
9、自我期望值高，气量狭小，对人际关系过分敏感。
10、势利眼，想方设法去巴结对自己有利的人，不听同事的意见。
11、学习和工作不努力，无纪律，不求上进，还挖苦讽刺积极工作的人。
12、兴趣贫乏。
（二）、要认真扎实落实“执行力”的几个环节
要增强“执行力”，就要认真扎实落实“执行力”的三个环节：布置工作环节、促进执行环节和控制执行环节。
一）、布置工作环节。工作包括岗位工作安排、单项工作、阶段性工作、临时性工作布置以及日常工作安排。对于如何布置单项工作、阶段性工作、临时性工作，彭校长指出要牢牢抓住以下八个要素：
1、充分阐明工作的内容、目的、意义和对本校、本科组、本级组的作用。
2、责任落实要到具体的个人。
3、工作质量的要求要写得一清二楚。
4、工作的数量、进度的要求、完成的时限要讲清楚。
5、工作的重点、难点，尤其是容易出差错的地方要强调。
6、工作的流程、方法的提示要讲明白。
7、落实检查人、检查的程序、检查的时限。
8、制定并公布考核的标准、奖惩事项。
二）、促进执行
执行不到位就是管理不到位。工作布置以后，怎样促进执行？
1、通过培训来促进执行。通过培训来学习方法、增加执行者知识，学习良好的方法，改变心态、点燃心中的热情、增强自信，促进执行。
2、加强执行的指导，开展“一帮一”谈心、谈话。
3、执行者亲自示范。有效指导下属，解决执行中遇到的问题。通过示范鼓舞士气，提高执行的标准，启发下属工作责任心和热忱。
三）、控制执行
执行不力往往就是控制不力，控制不力的原因往往就是控制不到位，也就是我们经常讲的检查、追踪不到位。我们要按时检查、及时追踪。这是我们完成工作的一大软肋，在这一点上要加强再加强。
彭校长还向行政领导和到会的全体同志提出在工作中做到“六像”，和谐完成各项工作。
1、像圆规，要找准自己位置，将肩负的使命圆满完成。
2、像火车，勇往直前，丝毫不越轨，直驶目的地。
3、像尺子，公正无私，用公道衡量别人和自己。
4、像太阳，眼睛向下，给人温暖和光明。
5、像大地，心怀宽广，甘愿负重，让高山脱颖而出。
6、像竹子，结“节”攀升，每前进一步都认真作一个小结。
最后，彭校长要求学校各部门干部、各学科、年级带头人统一思想、步调一致，在工作中以必胜的信心、积极良好的心态，感染并带领全体教职员工把学校的办学理念和思想落实到工作的每一个细节中。把工作做细、做实。希望全体教职员工以主人翁的姿态积极进取、为学校可持续发展、推进课堂教学质量的提高，认真细致完成每一项本职工作。
这次会议，为我校着力扎实“迎评估’”、“创示范”工作进行了方向性的指导。取得圆满的成功。
办公室
二00九年九月十五日
