风雨兼程支教之路
为积极落实“千校扶千校”的政策，也秉持我们八十九中学一心为落后山区学校进行帮扶的态度，我校从确定帮扶对象为乐昌市五山中学以来，学校党委，学校行政领导就一直持续关注五山中学的发展，无论是党委组织学校党员深入五山中学，还是我们为解决五山中学解决实际困难（比如：积极筹措资金解决五山中学的运动场地问题），我校思考更多的是五山中学的教育教学情况，希望借助我校的教学优势能够帮助五山中学快速成长，继09上学期我校派出我校数学优秀教师陈月荣（数学科组长）以及我们主管政务工作的张振峰副主任进行一个星期的教学帮扶后，学校本学期又安排了校长彭建平校长带队，由教务处副主任钟志林（英语学科优秀教师），还有我校新入职的卢伟山教师深入五山中学进行教育教学交流。
为了能更直接帮助五山中学，彭建平校长在百忙之中、马不停蹄的在江门开完相关会议后，于是
风雨兼程是我们此次五山之行的最深体会，15号前早上六点三十分从乐昌市出发，经过了曲折而狭小的山路，一个多小时后终于到达五山中学。开始了我们这一天的满满行程。乐昌市教育局非常重视我校此次支教活动，特别安排了乐昌市南片区的校长带队进行一次全市的教研活动，并安排乐昌市电视台进行相应的报道。上午，由五山中学的教师和我校教师上对比课，上午第二节课为五山中学的教师进行授课，第三节则由我们钟副主任进行英语课，以及我校卢伟山老师数学课。乐昌市的五山镇所属片区的相关领导以及相关科目教师都参与听课，英语课授课内容为：《if you go to the party, you will have a great time》；数学课授课内容为“八年级的平行四边形性质”，两校各自为大家呈现了风格各异的教学方式，也让乐昌市的教师了解我校的教学方式，幸福教学的教学理念。第四节课则学校特别安排了彭校的专题讲座“新形势下的课程改革理念”，彭校长结合上午听课时发现的问题，从课程改革什么？为什么改，改掉了什么，改革的目的等方面全面阐述了自己对课程改革的认识，也明确提出课改后，我们教师应该如何教，如何备课。听完彭校长的讲座后，与会的乐昌市教育领导，又或是学校校长们，各学校的老师表示更加理解课程改革理念，更加明确以后教学中应该如何教学。
下午，彭校长向五山中学欧阳校长建议：希望多听课、多跟学校的教师特别是数学教师进行面对面的直接交流，通过这种方式能有效的帮助学校教学。首先，英语科进行了长达两小时的交流活动。接着，乐昌市数学教研员，彭校长，欧阳校长，钟主任，卢伟山以及五山中学全体数学教师就三节课数学进行了探讨，教研员就这三节课提出了自己的看法，并从吃透教材等方面详细讲解如何备好课。彭校长结合听课发现的问题从以下几个方面谈了自己的看法：1、概念课如何怎么上？2、教学提问存大的问题，以及应该如何设计提问。3、练习题（练习前做什么，练习中要做什么，练习后要做什么？）4、教学思路要清晰，教学过程中应该细节。5、教学中应该渗透数学思想方法。6、数学来源于生活，应用于生活。最后，欧阳校长进行了总结性发言，充分肯定彭校长的理念，并对本校教师提出了相应的要求。
整整一天行程，疲惫却感动着，我们体会到了他们的极大热诚，我们看到了他们为山区教育事业奉献自己的青春，看到了孩子们那可爱的脸庞，就这样被感动着，短暂时间，却让我们收获良多，无论是教育教学，还是工作的态度，又或者说生命的意义。
