我校核心竞争力是……
5月10日，是我校迎接广东省国家级示范高中初期督导评估的第二天。上午，各位专家深入课堂全面了解我校的教学情况，共有7位专家听课、观课，共计听课16节，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、通用技术、综合实践、音乐、美术等学科。本人有幸陪同专家李阳新主任全程听课，共听(观)了两节课。
首先，听的课是第二节我校首席教师胡翠娥老师在高一1班上的“动能定理的应用”复习课。胡老师从“知识回顾、知识应用、知识小结”三大块构建课堂，胡老师通过学生的简要讨论与思考之后，对知识进行了梳理， 顺理成章地生成两个讨论题让学生以自主或合作方式展开深入的思辩，然后将学生异彩纷呈的思辩答案进行充分展示交流，胡老师循循善诱的教学风格和丰富的肢体语言给专家留下了深刻的印象，特别是对习题的分析表现出环环相扣的学科内在逻辑，更彰显了教师的软实力，整个课堂有序、轻松、愉快。
接下来听的是第三节我校化学科组长孟昭君老师在高一2班上的新授课“化学反应速率”。孟老师从生活实际出发，以学生大脑皮层最近发展区为本恰当贴切地引入课题，学生们的心很快被孟老师“课堂导入的问题”深深地吸引住了，可谓课伊始、情景生，营造出浓郁的学习场效应氛围，师生自然地共同进入角色。本堂课通过学生的四个分组实验为切入点，展开对影响化学反应速率的因素讨论。虽然实验室内气温较高，专家李阳新和我都听得满头大汗，但我发现专家听得很是投入和认真。整个课堂井然有序，实验室内并不嘈杂，这充分体现了孟老师极强的教学组织能力和我们89中学生平时训练有素。孟老师风趣、幽默，课堂始终在一种轻松、愉快的氛围中进行。课后及时的总结归纳很好地起到了课堂画龙点睛的升华作用。
听（观）两节课后，对我们的课堂教学是满意的，感觉到孟昭君老师和胡翠娥老师的硬功夫是“化难为易、化繁为简、深入浅出、通俗易懂，把情感和态度浸润在过程中”，我和专家一同身临其境体验到了我们的幸福课堂生活。
“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”，名校的打造离不开名校长，也需要一批又一批的名师来带动。幸福课堂中的教师硬功夫，更彰显我校的核心竞争力。
广州市第八十九中学
2011、5、11
