会上，王永利副校长就学校教育教学工作从四个方面作了汇报：1、抓创新不断进取。通过改变思维、改革教法，培养新型的、可持续发展的、具有国际视野的优质创新型人才。2、抓质量不遗余力。学校制定了《行政听课制度》、《毕业班奖惩制度》；举办了以“活力课堂模式“提高师生课堂质量”为主题的全校性课堂大比武活动，并举办了全校性的颁奖活动；高三年级成立了以校长亲自挂帅的高三毕业班领导小组，实施了“晚指导”、“双周测”及“临界生辅导”的具体措施；初三开设了晚自习。3、抓投入不惜代价。高额奖励“课堂模式比武”胜出科组，获得一等奖的科组每人奖励伍佰元，大大加强了课堂模式研讨的力度；派出了24名老师到河北的衡水中学和部分教师去临川一中、二中学习。4、抓高考保持中有突破。2013年高考重本上线37人，完成度411%；本科上线193人，完成度172%，超额完成预定指标，做到了“三保持” 、“三突破”。 “三保持”：整体上线人数的优势；天河区同类学校领先优势；录取质量逐年提升的优势。“三突破”：重点上线411% ，近几年最高；创新班数学平均分122分，超华附数学平均分，凸显数学科优势；普通班上线人数有突破。
邹俊校长汇报了学校本学年的办学情况。邹校长说，立足于广东省国家级示范性高中的89中学，质量是第一位的，学校将尽力挖掘学生潜力，保证学校出口质量，办让周边社区、家长满意的教育。我们在狠抓高中教学工作的同时重点抓好初中课堂教学改革，让课堂效率最大化，让89中学生更多地考入我们自己的高中。同时，我们认识到“分数只是教育的基本目标，教育更重要的目标是培养学生的可持续发展能力，培养具有国际视野的优质创新型人才。”我们努力改变原来的教学模式，创新教育，开设特色课程，希望通过5—10年的时间把学校建成“具有国际视野的优质特色学校”。高中实施“龙腾计划”，从高一开设托福、雅思等英语过关性国际英语课程，学生可以跨过国外大学的门槛；开设植物类、发明创造类、编程类大学先修课程，为学生提供重点大学自主招生资格。初中实施“育龙计划”，面向全体，培养学生科学素养。89中教育教学任重而道远，希望周边单位一如既往地对我校关注、支持，共同创造89中更美好的明天……
龙洞小学校长徐小武代表周边单位办学委员发言，高度肯定了学校工作，并表示将从小学开始培养学生科学素养。
