让“推门听课”成为教学活动的常态
-----------初中部实施推门听课“三人行”活动小结
开学伊始，一切常规就绪，该潜下心来好好备备课，也准备好好学习一下！学习让一个人有了学养。我们的科组长一方面是落实学校提出的“三人行”专项活动，更重要的是以一种学习的心态与同科组或者跨科组的老师共同研讨教学的改革，透过课堂观察看课堂的本质。课堂是师生生命活动的重要舞台，如何舞出课堂动人的乐章，需要老师与同学们的共同努力。而作为科组长，是科组的“代言人”，是学科的“名片”，指导教师尤其青年教师的成长，是我们的工作，更是我们的责任。
本周科组会议别开生面，第一节课，行政（吴采副校长、钟志林主任、张振锋副主任）、级长（张利红、孙小贺）以及所有科组长组成的5个“三人行”听课团队，各层面形成合力，涌入初二与初三年级，推门听课。课后，科组纷纷汇报了听课的情况。科组长听了以下老师的课：钟志婷、刘继红、黄东梅、蔡小萍、熊巍、郑聪聪、颜燕如、叶梁、丁汉湘等。综合起来，呈现以下优点：1）以学生为中心，通过 “让位”给学生，生生互动，实现目标。2.）以情育人，一个“招牌”笑容，为课堂添彩。3）利用直观教学法，让学生在实物投影中，发现问题的异同。4）目标“开门见山”，让学生明白本节课的目标，并逐步推进。同时，科组们一针见血地指出了我们课堂存在的问题，主要体现如下：1）课堂讲师讲得太多，“多”不仅仅是内容的多，也有的是“废话”多，课堂语言不简练。2）课堂效率太低，主要40分钟的课堂节奏松弛，如课堂准备：发试卷就得花上5分钟。3）课堂组织控制能力有待加强，学生讲话，听课率低。4）课堂板书没有在黑板上呈现。种种课堂弊端促使了我们达成共同的愿望与决心：我们一定寻求改变。
为此，在总结科组会议时，主管初中教学的副校长吴采如是说：所有的愿景归于一个字“行”！我们用“行动说话”，否则再好的愿望也是浮云！寻求改变，从课堂模式开始，关注课堂目标的设计、教学内容、教学方法等主要环节。多给别人鼓励，以学习者的心态听课。本学期将改变课堂模式，提高课堂效率为中心工作，将逐步推进“前导后练，前导后测”的模式，要体现学生层次，让学生至少15分钟的思维活动时间是底线，希望全体科组长高度重视，并结合义务教育的课程评价标准的要求，从理论到实践层面，真正实现课堂模式的真正的改变！
科组会议评估中心主任钟志林以及教务处副主任张振锋分别就听课也发表了自己的看法。
任何一项改革都需要心灵震颤，需要精神飞扬，需要碧血燃烧，需要热泪盈眶，但相信，我们拥有激情的同时，更需要理性的思考，执着的信念，寂寞的探索，平凡而琐碎的行动，以及艰难而单调的坚守。让课堂改革为教学质量提升带来实质性的飞跃！
广州市第八十九中学教学水平评估中心
