我校开展“先导后测”课堂模式研讨活动
六位授课老师都做到了合理设计导学案，课堂教学充分体现“先导后测”课堂教学模式，教学容量恰当、坡度合理；提问次数合理、有效，突破教学重点、难点；精讲点拨时间控制在25分钟之内，差异发展得到较好体现。学生课堂参与度高，积极互动，检测反馈效果好，目标达成度高。在评课中，老师们都给予了授课老师很好的评价，同时就知识点的迁移、作业设置方面提出了一些商磋意见。
本学年开学，邹俊校长在教师大会上就明确了学校学年工作主题是“改变思维、鲜活思想、改变教法、创新教育”，大力在课堂改革尤其在教法方面作深入的实践与研究，各科组已开展并形成了自己科组一定特色的“先导后测”课堂教学模式。各科组经过探讨研究，向学校推出比较成功的课例。
本次研讨活动，为老师们较好地实施“先导后测”课堂教学提供了范本，必将推进老师们深入开展课堂教学改革。
广州市第八十九中学
.jpg)
